Acrósticos

Macedonia de flores para as nais de sexto.

                         

   FELICIDADES MAMÁS!

Día Internacional de Jazz

Desde el año 2011, el 30 de abril fue declarado por la Unesco como el Día Internacional del Jazz.

Este año, la sede principal será la ciudad de Osaka, pero en todo el mundo habrá acontecimientos para conmemorar este género musical, que según palabras de la Directora General de la Organización  de las Naciones Unidas: “es una encarnación del espíritu de la UNESCO porque une a las personas y los pueblos, contribuyendo a la edificación de la paz y al fomento de la tolerancia y comprensión mutuas. Además, sus melodías han acompañado las luchas contra el racismo y en pro de la democracia para conseguir cambios positivos en nuestras sociedades”.

Tenéis 10 minutos para ver este vídeo?

Os Canteiros

Neste mesmo intre estamos a desfrutar dun taller de cantería a cargo de Ramón Villar, canteiro de Pardiñas, e José Luis Álvarez, o pai do noso compañeiro Aarón.

Máis fotos da xornada aquí

#desplegando

Nos sumamos a la campaña #desplegando de @leeres realizando marcapáginas en la clase de lengua castellana. Aquí las intrucciones.

Además, realizaremos un vídeo recomendando el libro elegido y permanecerán en exposición en la entrada durante la semana del libro.

Día del Libro 2014

Hoy, 23 de abril, celebramos el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. 

Pata saber más sobre esta celebración, visita los siguientes enlaces:

• Origen del día del libro
• Web UNESCO (en español)

Visita especial: Entrenadores CD Lugo

Jugamos?

Clic aquí para jugar a "Carrera de palabras"

Día Mundial da Saúde

Dentro das actividades que se están a realizar no noso plan Proxecta, a vindeira semana celebramos o Día Mundial da Saúde.

O deporte, como hábito indispensable, saudade e beneficioso para a vida, e máis ainda para os rapaces e rapazas en idade escolar, centrarán parte das actividades que realizaremos estes días.

Comezamos xa traballando na unidade didáctica: "O Lugo fai escola", na área das línguas e seguiremos con ela trabalhando temas como hábitos de higiene e saúde, xeografía, educación física...

 

Como colofón a esta actividade, recibiremos a visita dos entrenadores do CD Lugo, Quique Setién e Juan Peón, que virán acompañados dalgúns xogadores do clube, que falarán con nós da importancia da actividade física, de bos hábitos deportivos e con toda seguridad respostarán as dúbidas que teñamos sobre o mundo do fútbol.

Estamos tan impacientes, que ata non nos importa analizar oracións do tipo:

• O próximo xoves, recibiremos unha importante visita no noso centro.
• Recibiu con agrado a aperta da súa nai.
• Iago chegou á súa casa despois dunha amarga derrota.

Ánimo! Correxirémolas na clase ;D

          

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Oraciones activas y pasivas

Sujeto y predicado

:

Hay, ahí

No dejéis de visitar periodicamente el Blog de Lengua de Alberto Bustos.

En esta entrada, nos da unos trucos para no confundir la forma "hay" del verbo haber, con el adverbio de lugar ahí.

Ti amo

Esta temporada vamos a estar trabajando con este tema, elegido por mayoría en clase.

Competía con este otro : "As long as i have music" (algún año conseguiremos montarlo...)

Bonito... no?

Conozcamos un poco más al artista del que vamos a tocar su canción:

Umberto Tozzi, nace en Turín el 4 de marzo de 1952, hermano menor de Franco Tozzi, cantante de la década de 1960 de discreta popularidad con el que comienza a dar sus primeros pasos a nivel musical, haciendo de guitarrista del grupo que lo acompaña en las giras.

En 1968, a los 16, forma parte de los «Off Sound», un grupo rockero de Turín. En Milán conoce a Adriano Pappalardo y forman un grupo de 13 personas que recorren toda Italia con su espectáculo musical.

En 1974 obtiene su primer éxito con el tema «Un corpo un’anima», escrita con Damiano Dattoli, que después fue interpretada por Wess y Dori Ghezzi y resultó ganadora del concurso «Canzonissima» de esa edición. Con el mismo Dattoli y Massimo Luca forma un grupo «I Data» que inicia su camino con el álbum «Strada bianca» (su único disco) lanzado por la casa discográfica de Lucio Battisti sacando a la venta muy pocas copias.

En 1976 sale al mercado una canción «Io camminero», que fue llevada al éxito por Fausto Leali, a continuación saldría el primer álbum de Umberto Tozzi «Donna Amante Mia».

Al final de la década de los setenta, Tozzi alcanza el éxito a nivel mundial, llegando incluso a Latinoamérica, cuando la cantante Laura Branigan interpreta la canción Gloria de este álbum .

Umberto Tozzi ha creado discos importantes en la historia de la música italiana. Tozzi es considerado una de las grandes voces románticas italianas.

En 1977 logra su primer gran éxito con la canción “Ti amo”, a la que siguen “Tu” (1978) y “Gloria” (1979), ésta última le llevó a sonar en todo el planeta. Sigue en activo, grabando nuevos discos y actuando con regularidad por toda Europa.

El cantante ha vendido más de 20 millones de discos a lo largo de su carrera musical.

En esta epoca es conocido en todo el mundo gracias a sus pasados éxitos de finales de los setenta como «Ti amo» i «Gloria». En los ochenta también se le conoce su acento español, gracias a que canta a «Te amo», canción de «Ti amo» traducida, gracias a esto en España se hace conocer como un gran cantante del pop-rock italiano.

En 1987, junto con el joven cantante Raf, representó a Italia en el Festival de Eurovisión, celebrado aquel año en Bruselas, y obtuvo un tercer puesto.

En la actualidad, sigue ofreciendo conciertos por todo el mundo.

Os dejo un vídeo con el tema que vamos a instrumentar:

EU TEÑO MEDO...

A estar só cando durmo.
A estar no medio do monte.
A quedar só no mundo.
A non morrer.
A morrer afogado.
A quedar só na familia.
A que me metan un tiro.
A que lle pase algo á familia.
A ter un mal futuro.
A que os que quero duren pouco.
A perder o gusto e o tacto.
A ter que vivir na rúa.
A que non haxa paz.
A que non haxa mulleres.
A non poder mirar para adiante.
A non poder mirar pola ventá.
                             Pablo Deiros
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EU TEÑO MEDO...
Cando petan na porta de noite.
A estar só cando non o necesito.
A estar no medio cando non debo.
A quedar só na casa.
A morrer de novo.
A quedar moi só.
A ser malo.
A que lles pase algo a mes pais.
A que os que quero desaparezan.
A perder o gusto polas persoas.
A ter que vivir só.
A que non haxa luz.
A que non haxa día.
A non poder mirar á familia.
A non poder mirar cando o necesito.

                              Pablo López

                                                                  EU TEÑO MEDO...

Cando petan na porta pola noite.

A estar só cando non quero.

A estar no medio do monte só.

A quedar só no mundo.

A non morrer.

A morrer só.

A  quedar sen familia e sen amigos.

A non ter por quen chorar.

A que lles pase algo a miña familia.

A que os que quero non estén xunto a min.

A perder o gusto polo que me gusta.

A ter que vivir só.

A que non haxa nada con que vivir.

A que non haxa xente no mundo.

A non poder mirar a cara.

A non poder mirar con alegría.

SAMARA RODÍGUEZ POY.

                                      EU TEÑO MEDO ...

                                            

                                            Cando petan na porta pola noite.

                                             A estar só cando durmo.

                                             A estar só no medio do monte .

                                             A quedar só cando o necesito.

                                             A non ter medo.

                                             A morrer só.

                                             A quedar só no mundo.

                                             A non morrer.

                                             A que lles pase algo  os que quero.

                                             A que os que quero non me queiran.

                                             A perder o gusto da vida.

                                             A ter que vivir para sempre.

                                             A que non haxa paz.

                                             A que non haxa guerras.

                                             A non poder mirar atrás.

                                             A non poder mirar a ventá.    

Miguel Ángel Mon Pardo 

                   Eu Teño Medo 

      

                 Cando petan na porta pola noite 

                 A estar só cando non quero 

                 A estar no medio do mundo só

                 A quedar só no mundo 

                 A non morrer 

                 A morrer só 

                 A quedar sen amigos e familiares 

                 A non poder mirar ao mundo 

                 A que lles pase algo a familia 

                 A que os que quero non me queiran 

                 A perder o gusto de querer 

                 A ter que vivir só no mundo 

                 A quen non haxa amizade no mundo 

                 A que non haxa xente 

                 A non poder mirar a familiares e amigos 

                 A non poder mirar para fóra.

Laura González Deiros

.

Eu teño medo...

Cando   petan  na  pota pola noite.
A estar sò cando...  paso momentos difíciles.
A estar no medio...da soidade.
A quedar só ... para sempre.
A non...esquecer.
A morrer ...despreciada pola xente.
A quedar... no cárcere. 
A... que me maltraten
A que lles pase...problemas que non teñen solución.
A que os que quero... non me queiran
.A perder o gusto...polocaldo de berzas.
A ter que vivir... sen teito onde durmir.
A que non  haxa... persoas que loitan.
A non poder mirar...árbores e mais árbores.
A non poder mirar...mais animais no mundo.


Elisa Pardo Merlán.

Fixemos poemas sobre o medo.

                                EU TEÑO MEDO...

Cando petan na porta pola noite.

A estar só cando necesito a alguén.

A estar no medio do monte.

A quedar só no mundo.

A non morrer nunca.

A morrer sen consecuencia.

A quedar tetrapléxico.

A sentirme mal.

A que lles pase algo a miña familia.

A que os que quero desaparezan.

A perder o gusto polas cousas que me gustan.

A ter que vivir mal.

A que non haxa resposta.

A que non haxa amigos.

A non poder mirar á cara ao medo.

A non poder mirar a alegría.

ROCINANTE EL LUBRIGANTE

Esta es la historia impactante,

contaba con un poco de humor,

por este aquí humilde servidor

de un triste y amargado lubrigante

Respondía al nombre,Rocinante

no era un individuo feliz

ni tan siquiera como una perdiz

sus pinzas eran patas de elefante

Todos de él,en el mar se burlaban

de su aspecto y de sus pezuñas

y entre todos ellos cotilleaban

Cansado de la historia,Rocinante

metió sus cosas en una maleta

y se enfrascó en un viaje alucinante.

Miguel Ángel 

Tu bonita como el cielo ,

tan arisca como echa de encargo ,

gritona como la berrea de un ciervo ,

pero aún así te aguanto y te quiero.

Gorda como un sol entero,

loca por el dinero.

Mala asta meter a  la  abuelita en un manicomio,

aunque por dinero no me firma ni el divorcio.

Estoy harto de ella,

pero si le digo algo, ella se enfada

y no me deja probar ni una patata. 

Me deja verde como la lejia.

Y soy yo el que trabaja 

para que ella  esté calentita.

Autora:  Elisa Pardo Merlán.

EL SONETO

  EL SONETO                                                                                                                                                           

Gema nos mandó hacer un soneto
pero con paciencia , una sonrisa
y con cara de Mona Lisa
entre todos hemos hecho un cuarteto.

El sábado como compensación
vamos todos los de sexto de viaje
para hacernos un bonito tatuaje
¡Que bien lo pasamos de excursión!

Ahora biene lo peorcito del viaje
el lunes tenemos examen de mates
¡Marinela cambialo para el martes

Y para terminar este relato
tenemos un gran acontecimiento
mañana control de conocimiento.


DIEGO MÉNEZ GERBOLÉS

En primavera todo viene 
y , en verano se va 
el amor que tu  me diste 
ni se da , ni se dará

Yo te conocí , y tu a mi ni un poco ,
en un mundo, como este 
yo , ni vivo , ni quiero 

Eres el mejor y el peor 
a veces te quiero y a veces no 
después de esto dejaré  de pensar en ti , que es lo mejor 

Recuerda que siempre te querré 
aunque lejos de ti tenga que estar 
tu amor siempre tendré 

Laura González 

TE DIGO MUCHAS COSAS

Te digo muchas cosas 

relacionadas contigo,

tu eres muy cariñosa

¿Quieres que yo sea tu amigo?

Te digo muchas anécdotas

relacionadas con los demás,

odiadas, hermosas, encantadoras,

¿Quieres que te diga más?

Te digo muchas palabras

amable,hermosa,sensata,

¿Quieres que te diga todas en general?

Te digo que eres mi amiga

esperanzada y lista

¿Qué más quieres que te diga?

Yolanda Fernández

bella flor

                                                                  BELLA FLOR

O flor del jardín,

que hueles a calcetín:

Dime, dime sin tintín

que haces tu por aquí.

Tu cara es tan bella

como la luna llena.

Si me das un beso sin amor,

me dará un gran dolor.

Ya sé que no me quieres,

pero al menos no me atormentes.

Ya sé que soy muy feo,

pero yo no lo deletreo.

O bella flor sin rumbo,

no te cases con un vagabundo.

El invierno ha llegado

los ríos están helados

las montañas nevadas

las praderas escarchadas.

Los mares están mareados

los barcos están amarrados

los paseos cerrados

los miradores tapados.

El viento viene fuerte

derrumbando todo lo que encuentre

en la costa,cielo nublado.

En las montañas nevado

los niños saltando

en casa jugando.

              

                    Jorge Rosón

Querida amada mía,
cuando te miro a la cara
me lleno de alegría
y se me cae la baba.

Muy hermosas tus orejas
preciosos son tus ojos
y hacen que cuando me besas
me pongas como un loco.

Me muero de alegría
a tu lado puedo estar
disfruto con tu compañía

Por eso yo te pido
con cara de papanatas
que te cases con migo.


                            Pablo Deiros

Dichosos verbos...

¿Quebraderos de cabeza con los tiempos verbales?

Usa el conjugador para resolver tus dudas

Tamén o Cilenis (en galego)

SEMANA DA PAZ

No blog do noso Plan Proxecta (clic na imaxe), podedes seguir as actividades que se están a desenvolver no colexio co gallo da celebración do Día da Paz:

A ELECTRICIDADE

 Consultade os recursos desta páxina para facer as preguntas ó longo do tema.

Introducción | Preguntas | Recursos | La gran pregunta | Evaluación | Créditos

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Autora: Mª del Mar Junco Martín E-mail: mmarjm@educastur.princast.es

Área: Conocimiento del Medio Nivel: 6º Primaria

INTRODUCCIÓN	¿Sabías que existen unas 250 especies de "peces eléctricos", como la anguila, el pez gato africano, las rayas, los torpedos, los peces cuchillo… y que pueden producir descargas eléctricas para protegerse o para conseguir alimento? ¿Sabías que los tiburones y las abejas pueden usar los campos magnéticos para navegar sin perderse y que algunas aves también usan esta habilidad para orientarse? ¿Sabías que los rayos son descargas eléctricas producidas por el rozamiento de las partículas de agua en la atmósfera, y que cada relámpago tiene 15.000.000 V? ¿Sabías que tu sistema nervioso funciona en base a impulsos eléctricos, aunque su voltaje o carga eléctrica es menor a la ocupada por un par de audífonos(la corriente muscular es de 0,05V)? ¿Sabías que ciertos minerales de hierro ( magnetita ) se dice que están imantados porque poseen la propiedad, denominada magnetismo, de atraer otros metales como el acero, el cobalto o el níquel...? Las personas desde la antigüedad hemos sabido observar estos fenómenos naturales y aprovechar los recursos creando grandes centrales eléctricas que son las encargadas de producir la electricidad que llega a nuestras casas, a las industrias, etc. Estoy segura que te "atraerá"saber algo más de este tema.
PREGUNTAS	Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas: 1. Cita tres propiedades de los imanes. 2.¿Qué relación existe entre magnetismo y corriente eléctrica? Define campo magnético. 3. Generadores eléctricos y motores. Define corriente alterna. 4. Producción de energía eléctrica. Define turbina. 5. ¿En qué consistió el experimento de Oersted? 6. ¿En qué consistió el experimento de Faraday? 7. ¿Cómo se llaman las centrales que usan la energía potencial del agua en los embalses? 8. ¿En qué sentido va la corriente generada en un alternador? 9. ¿Cuáles son los componentes de un electroimán? 10. ¿Qué es la corriente inducida?
RECURSOS	Aquí tienes los recursos necesarios para responder correctamente a las 10 cuestiones que te planteo. La segunda de las páginas te resultará imprescindible para resolver las preguntas. También puedes ampliar la información usando el buscador o las otras páginas que te indico. BUSCADOR - http://www.google.com IMANES Y CORRIENTE ELÉCTRICA - http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1073 SISTEMA NERVIOSO - http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308951_147420260_1,00.html IMANES - http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema19a.html
LA GRAN PREGUNTA	Hasta hace relativamente poco tiempo se conocían los fenómenos eléctricos naturales, pero no se sabía cómo utilizarlos. Se sabía, por ejemplo, que un objeto cargado de electricidad estática atraía otros objetos ligeros, como las plumas o el pelo. Sin embargo, no se sabía cómo utilizar esta electricidad. Después de lo que has aprendido, ¿podrías explicar cómo utilizar esta electricidad?
EVALUACIÓN	La evaluación de esta actividad, dependerá de: La cantidad de respuestas correctamente acertadas, de las 10 preguntas propuestas. La redacción que elabores sobre la "gran pregunta " que te planteo. Recuerda que debes cuidar también la presentación, evitando errores de gramática, ortografía o puntuación.
CRÉDITOS	Esta "caza del tesoro" ha sido elaborada por Mªdel Mar Junco Martín utilizando los siguientes recursos: Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net http://www.librosvivos.net http://www.icarito.cl/medio http://www.rena.edu.ve Las imágenes empleadas como apoyos de esta actividad han sido localizadas en diferentes sitios de la red mediante el buscador de imágenes de Google. http://www.google.es.

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(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)